邓小平教育思想指引我们不断开创教育事业新局面

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分,是新时期教育工作的根本指针。回顾改革开放18年来无锡市教育改革和发展的历程,我更加深刻地认识到,如果没有小平同志开辟的建设有中国特色的社会主义道路,教育事业就不会迎来蓬勃发展的春天;如果没有邓小平教育思想的指导,教育改革和发展就不会取得今天如此辉煌的成就。 一、落实教育战略地位,优先发展教育事业 作为我国第二代领导集体的核心,社会主义现代化建设的总设计师,小平同志以政治家和战略家的远见卓识,强调教育在社会主义现代化建设中的特殊的战略地位。他说:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行”。“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取     

实现“两个率先” 教育必须优先

最近召开的全国教育工作会议,是在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步代的新形势下召开的一次具有重要战略意义的会议,是党中央、国务院对实施《中国教育改革和发展纲要》(简称《纲要》),进一步落实教育优先发展战略,实现九十年代教育改革发展任务的总动员和总部署。这次会议的召开,必将有力地推动全国各地从实际出发,解放思想,真抓实干,认真规划并落实好当前和今后一段时期教育改革和发展的目标、任务。     

发扬吴文化优良传统

我们在勾勒把无锡建成新型的、与国际接轨的特大城市的宏伟蓝图时．不但要考虑有经济、规模、设施等方面内容的“形”的扩张，更要考虑有文化内涵的“神”的凸现，这就要求我们充分挖掘历史文化遗产，继承和发扬历史文化传统．古为今用．推陈出新，让历史文化与现代文化在承继、冲撞、交融、汇合中焕发新的光彩．为新型的特大城市注入强大的精神源泉。