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1.
工程管理硕士教育现状及对策研究
张彦春
王孟钧
邹德剑
李香花
《科技进步与对策》
2014,31(11):119-122
基于工程管理硕士专业学位的本质特征,采用问卷调查法、综合分析法对我国工程管理硕士(MEM)专业学位教育现状进行分析。各培养单位在培养目标及学位论文选题方面要求明确,体现了“大工程”管理的思想,能结合自身学科优势努力办出特色,但在考生报考条件要求、课程设置、培养环节等方面还存在一些问题。在借鉴国内外工程管理硕士办学经验的基础上,提出加强工程管理硕士专业学位建设的对策。
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