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陆艳芳 《黄石理工学院学报》2003,19(4):77-79
阐述了大学英语课堂教学中实现学生主体化的意义,以及如何在课堂中有效完成学生主体化教学。 相似文献
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通过对一些院校的问卷调查,了解到现今的国际贸易课程双语教学的现状以及存在的诸多问题。本文提出本课程的双语教学应当充分考虑学生的需求,采取分层次教学;课堂活动中可以鼓励小组合作讲授;教学中应当注重培养学生的文化品格等教育理念。希望引起本课程双语教学者的反思和改进。 相似文献
3.
陆艳芳 《黄石理工学院学报》2006,22(2):66-68
针对大学英语教学中突出的问题,通过回顾和分析国内外语用教学研究成果,论证了在大学英语教学中运用语用教学促进语言习得的可行性,提出了教学应充分考虑学生的习得规律,教学者应重视语用教学,提高语言学习者的语用能力,使其能有效、成功的交际。 相似文献
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