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1.
黄斯楠 《活力》2006,(3):154-154
一、要加强对学生社会责任心教育 大学与其他级别的学校不同。不存在升学率的问题,是否应当将其“就业率”的问题,提到重要的日程上考虑呢?甚至可以作为我们大学办学的量化目标和办学方向呢?笔者认为,这不仅是完全可行之事,而且是学校对社会、对国家、对学生负责的具体体现。如果学校真能做到这一点,或者说以此为办学宗旨,那么可以肯定地说,学校就会从小到大、由弱到强地发展起来,学校的效益也就不在话下了。  相似文献   
2.
从心理学理论对英语教学法的影响和实际应用等方面,论述了如何将心理学原理在学习语言的一般心理机制,发展智力和非智力因素及课堂中师生心理协调等方面应用于英语教学中。  相似文献   
3.
通过对非英语专业研究生科技英语翻译课程现状分析,文章主要从教学模式、教学方法、教学手段等方面对于科技英语翻译课程教学改革进行了研究与探索。采用基于建构主义的教学模式,运用基于MPE-CDIO现代化工程教育的教学方法,通过搭建网络化、数字化自主学习平台等手段,变"教"为"导",使学生由被动的接受者变为主动参与者,达到"做中学"、"玩中学"的目的。实践证明,改革后的科技英语翻译课程教学对于提高非英语专业学生科技英语翻译能力具有较为重要的意义,改革效果明显。  相似文献   
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