主位推进模式的修辞功能在语言中的体现——以丘吉尔关于希特勒入侵俄国的讲话为例

语言是交际的工具。交际中,语言的使用不是任意的,词语的顺序体现交际功能,主位在前、述位在后。主位述位的推进和发展构成语篇。语篇中前后句的主位和主位、主位和述位,述位和述位之间相互联系,形成主位推进模式。以丘吉尔关于希特勒入侵俄国的讲话为例,解读主位推进模式的修辞功能。     

激发大学生英语学习兴趣探讨

兴趣是最好的老师,学习兴趣,不仅能够提高学生学习的积极性,而且还能提高学生在学习过程中的专注力,增加学习效率。作为一名老师,要培养与激发大学生学习英语的兴趣,就必须与学生建立良好的师生关系,创造轻松愉快的学习氛围,采用生动活泼的教育手段,激发学生兴趣。     

认知语境下间接言语行为的解读

间接言语行为是言语交际的一种普遍现象。这种通过实施另一种言语行为来间接地实施某一种言语行为的行为是间接言语行为。人类交际总是处于特定的认知语境下,认知语境是正确理解交际行为的重要因素。本文主要阐释认知语境下框架理论与知识草案对间接言语行为的解读。