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先行动态分组教学法能引导学习者进行探究式学习，有利于专业知识的记忆，能调动学习者积极性并提高学习的效果。笔者根据先行组织者的理论，尝试将先行动态分组教学法应用于高职专业技术课程的教学过程，引导探究式学习，本文介绍其教学过程并分析其特点。 相似文献
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自中国加入WTO以来,棉纺织企业的产品出口创汇增长强劲,具有良好的发展前景。但在产品质量上存在隐忧,一旦出现质量事故,往往给企业造成损失。本文仅就棉纺织生产企业的生产管理问题,应用控制论的基本原理加以初步分析,意图以新的角度对棉纺织生产企业的生产过程进行观察和认识。 相似文献
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先行动态分组教学法能引导学习者进行探究武学习,有利于专业知识的记忆,能调动学习者积极性并提高学习的效果.笔者根据先行组织者的理论,尝试将先行动态分组教学法应用于高职专业技术课程的教学过程,引导探究式学习,本文介绍其教学过程并分析其特点. 相似文献
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