首例教案著作权官司的一点启示

随着我国知识产权制度的不断完善和公民知识产权意识的不断提高,曾经并不被重视的教案知识产权问题已引发了法律界和教育界越来越多的关注和思考。文章通过分析全国首例教师教案著作权之争,从我国的著作权角度出发,着重分析和讨论了教案的性质、归属等相关问题。