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采用问卷调查法、访谈法,考察安徽省淮南市八公山区"小饭桌"与小学生成长的关系。结果发现:"小饭桌"经营方式,家长与"小饭桌"沟通以及"小饭桌"老师对学生的教育和管理方式上的问题导致部分学生心理问题、行为问题、生活问题和学习问题比较突出,从而影响孩子的成长和学习。针对这些问题,从监护人、父母、"小饭桌"老师、"小饭桌"经营者和政府等角度提出一些对策和建议。 相似文献
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