基于问题解决的信息技术课程教学模式

随着我国经济的发展与转型，具备创新能力、专业技能与解决问题的能力成为人才培养的重要目标。为此，众多的教育专家们提出了许多改革教学的设想，而在建构主义学习理论影响下，基于问题解决来设计教学活动，促进学习者的知识建构则是其中的一条核心思路。本文结合信息技术课程的教学，对于基于这种思路的教学提出了几点建议。