高校思想政治理论课考评方法改革刍议

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主要渠道。全面加强思想政治理论课建设是进一步推动马克思主义中国化最新理论成果进大学生头脑的必然要求。为此,思想政治理论教育工作者围绕高校思想政治理论课的教学改革做了许多有益的探索。本文在总结自己思想政治理论课教学实践的基础上,针对思想政治理论课现行的考评方法提出一些改革的基本原则。     

论大学生政治观的结构与特征

大学生集青年与知识分子的双重角色于一身,是我国社会成长中的主体。大学生的政治素质、政治认同感状况是事关其能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的大问题。通过对大学生政治观结构的分析和特征的归纳,可以为大学生在政治实践活动过程中形成正确的政治观提供理论基础。     

思想政治工作主体建设的机制性研究

思想政治工作主体建设是思想政治工作的基础性工作.在新的历史时期,明确思想政治工作主体的内涵,加强思想政治工作主体的机制性建设,对思想政治工作的顺利开展及发挥其在社会主义现代化建设过程中的重要作用具有长远的战略意义.     

建构高校思想政治工作主体的绩效考评机制

科学考评高校思想政治工作主体的绩效,对于加强和改进高校思想政治工作具有重要意义。文章论述了建构高校思想政治工作主体绩效考评机制的必要性;提出了建构高校思想政治工作主体绩效考评机制应遵循的基本原则;探讨了高校思想政治工作主体绩效考评机制建构思路。     

儒墨节俭思想比较简析

儒家、墨家为中华民族节俭传统的形成做出了巨大的理论贡献。在建设节约型社会的时代背景下,通过比较儒、墨两家的节俭思想并大力弘扬其节俭美德,对于节俭优良传统的承继、节约型生活方式的养成、社会节俭风尚的形成、节约型社会的建成无疑具有重要的先导价值和现实意义。