大学英语课堂教学与背景知识

目前的大学英语教材,大多数课文和阅读材料均选自英美原文,由于东西方文化的差异,政治体制、风俗习惯、传统、道德等的不同,再加上我们的学生缺乏所学语言国的文化背景知识,因此,阅读理解受到影响.语言就是文化,离开特定文化背景的语言是不存在的.要想真正掌握这种语言,必须了解产生、使用这种语言的特定社会文化背景.否则,就不可能真正掌握这种语言.     

提高《现代物流管理》课程学习兴趣教学研究

培养学生的学习兴趣，发挥学生的学习自主能力，对于提高《现代物流管理》课程的教学质量有重要作用。针对《现代物流管理》课程特点，分析了学生学习积极性不高的原因，提出增强学生学习兴趣的措施，主要包括修订教学大纲、选择优秀教材、采用影音教学等多种教学方法、加强师生互动等。