高职生心理健康问题的成因及解决途径

据调查显示,高职生的心理健康状况令人堪忧,他们除了普通大学生所具有的心理问题外,还具有特殊的心理障碍。本文分析了影响高职生心理健康问题的原因,并对症下药,寻求解决高职生心理健康问题的有效途径。     

贫困大学生“心里贫困”现象探析

贫困大学生由于经济贫困,承受着巨大的心理压力,因而很容易产生各种心理困扰和心理障碍,导致＂心理贫困＂而成为高等学府里的＂双困生＂。关注贫困生的成长成材,不仅要从经济上给予资助,也要从心里上给予引导。本文分析了贫困生＂心理贫困＂的主要现象,并寻求帮助他们摆脱＂心理贫困＂的途径。     

对高职学生思想政治理论课考核评价途径选择的思考

作为提高教学质量、检验教学效果的考核评价环节,对于培养合格高职人才具有非常重要的意义。高职学生思想政治理论课考核评价途径的确定,应该从形成正确的理念、确定科学的原则、建立多元考核主体、优化考核体系、以及严格监管和健全保障措施方面去把握。