对新时期罪犯教育人本化的思考

罪犯教育是监狱改造罪犯的基本手段之一在我国日益与国际接轨以及步入新世纪的时期.强调罪犯教育的人本化,是科学化行刑.有效地教育改造罪犯,使之顺利回归社会的需要。为实现这一目标,必须加强监狱体质和基层监狱民警的素质建设,大力推行罪犯教育的“三化”建设.努力推行教育改造工作社会化。     

构建高职教育司法警官培养模式

新时期监狱、劳教工作面临的复杂形势要求培养合格的司法警官。通过准确定位、选择合适的人才培养模式。能有效加强司法警官后备人才的培养。     

以行刑社会化为指导创办实验监狱 培养创新型人才

行刑社会化强调社会对监狱行刑的分担和促进，司法警官院校创办试验监狱，可以由此作为人才培养的实验实训基地，实现“产学研”有机结合。同时学校与试验监狱可以实现资源共享、资源优化，节约运行成本，促进监狱工作和司法警官院校创新型人才培养全面发展，实现共赢。     

创办实验监狱构建校狱紧密型司法警官培养模式

目前，大多司法警官职业学院没有建立起适应职业教育要求的实践教学体系，故应建设为教学、培训、科研服务和提供人才培养实训与理论探讨平台的实验监狱，并努力发挥“两个基地”的功能，在管理机制、教学理念、硬件建设、资源优势等方面加强协调及投入，构建校狱紧密型的司法警官培养模式。