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刘忠铁 《辽宁经济职业技术学院学报》2008,(1):89-90
程序设计教学语言包括C、PASCAL、VB等。对于高校计算机专业的学生而言,程序设计语言是核心课程,应该熟练掌握及应用。学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力。多年的教学实践表明,由于学生的学习兴趣低下,导致程序设计语言课程的教学实效性不高。应从分析影响教学实效的因素入手,探讨激发并增强学生学习兴趣的新策略。 相似文献
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