哀婉凄愁千古绝唱 --李清照《声声慢》赏析

三千年古代文学史长河中，特立独行，登峰造极的沧海愁人，恐怕当数宋代的女词人李清照了。然而要解读李清照的一腔愁绪，却发现又是怎一个“愁”字了得？这里所写的是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受。一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新内容，感情更深沉也更博大。     

"工学结合"指导下的高职应用文写作课程体系重构

高职教学中目前普遍存在着学生基础较差、对公共课不太重视且兴趣低,课程安排不够合理,缺乏合适的教材,教学方法难以适应学生需求等突出问题。笔者在高职应用文写作课程的教改实践中,借鉴我国部分高职院校应用文写作教学的成功经验,全面引入＂工学结合＂的教学指导思想,重构高职应用文写作课程体系,此举必将极大地提高应用文写作的教学效率,从而帮助高职大学生正确实现职场写作定位与职业发展的目标。     

《滕王阁序》的赏析教学

加强对《滕王阁序》写作特色的赏析,不仅能加强学生对课文内容的理解,还能拓宽教学内容,更好地让学生了解作品的写作技巧和写作意境,从而提高学生对语文学习的兴趣。