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叶子建 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(4):72-73
利用学生的身心特点,充分发挥体育游戏在体育教学的作用,借此提高学生参加体育活动的情趣和积极性,促进其品德素质的全面发展,使体育教学起到事半功倍的效果。 相似文献
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