排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
内部控制的认识误区分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在我国企业界,包括企业管理人员及企业员工,对内部控制的认识存在诸多不当之处。以下是笔者对一些认识误区的简要分析。一、内部控制的目标是防止会计信息失真有关准则指出,内部控制是单位为了合理保证财务报告的可靠性、经营的效率和效果以及对法律法规的遵守,由治理层、管理 相似文献
2.
审计模式是审计在一定社会环境或条件下为履行其职能、实现其目标而采取的所有程序与方法的总和。它规定了审计应从何处着手、如何着手、何时着手等问题。审计目标的确定取决于审计环境，取决于社会政治经济生活对审计的客观需要，并随其发展而不断变化。与审计目标的变化相适应，注册会计师审计模式的发展大致经历了三个阶段，即账项基 相似文献
3.
要善和发展审计学科,指导审计实践,就必须建立完整的、合乎逻辑的审计理论结构。笔者认为,审计理论结构由五要素构成,以审计本质作为研究起点,以审计环境作为外部要素,并对这些要素一一进行了分析。 相似文献
4.
本文仅就会计师事务所承接及执行审计业务的常忽视的几个问题淡一些看法。一、加强审前调查,谨慎承接业务在我国当前的审计市场上,很难看到企业找不到会计师事务所的情况,大部分是会计师事务所为找不到客户而发愁。这种一面倒的客户市场优势往往会造成有些会计师事务所不加选择地 相似文献
5.
《企业会计准则第1号——存货》规定：“为生产而持有的材料等，用其生产的产成品的可变现净值高于成本的，该材料仍然应当按照成本计量；材料价格的下降表明产成品的可变现净值低于成本的，该材料应当按照可变现净值计量。” 相似文献
6.
案例教学在审计课程中的创新实践 总被引：3，自引：0，他引：3
在审计课程教学中,案例教学以其多方面的优越性成为经常采用的一种教学模式.为有效发挥案例教学的教学效果,笔者在教学过程中对该种教学模式进行不断的创新实践,对不同课程内容分别实施了课堂讲授、课堂讨论、案倒情景模拟、案例实训等不同的教学方式、方法. 相似文献
7.
《企业会计准则第1号——存货》规定:"为生产而持有的材料等,用其生产的产成品的可变现净值高于成本的,该材料仍然应当按照成本计量;材料价格的下降表明产成品的可变现净值低于成本的,该材料应当按照可变现净值计量。"判断为生产而持有的材料是否需要计提存货跌价准备的依据是其生产的产成品的可变现净值与其成本的比较关系:如果用其生产的产成品减值了,则意味着材料也发生了减值;如果用其生产的产成品没有减值,则意味着材料也没有发生减值。 相似文献
8.
对企业环境成本若干问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
全球生态环境的恶化使得环境保护问题日益受到关注，有关各方要求企业建立并实施环境成本制度的呼声也越来越高，对环境成本的研究也成为理论界研究和探索的一个热点。本文从分析企业环境成本的涵义及特点入手，探讨了企业环境成本的构成，从外部环境成本和内部环境成本两个方面研究如何对环境成本进行计算，并对控制环境成本提出了一些建议。 相似文献
9.
<正>近几年来,不少流通企业在市场疲软、消费乏力的宏观环境下,长期积累的矛盾日趋激化,企业举步维艰.如何促使这些企业摆脱困境,走上良性循环、健康发展的道路?启东市在这方面作了积极的尝试,探索出一条以企业改制为突破口的改革之路.取得了一定的成效.日前,我们对启东市流通企业的改制情况进行了专题调查. 相似文献
1