浅谈医院财务内控管理中存在的问题及改进措施

随着新一轮医疗卫生体制的全面深化改革，医院财务内控管理目标与工作内容发生了一系列的创新变动。与此同时，为了全面推进医院内部控制建设，进一步规范医院各项业务活动与经济活动，有效预防和控制财务风险，各大医院必须严格按照国家相关规章机制，建立科学有效的财务内控管理机制及配套体系，从而促进医院内部治理水平与服务效能的稳步提升。基于此，本文围绕医院财务内控管理的重要作用展开研究，全面分析当前医院财务内控管理工作中面临的现实困境，综合探讨新时期医院财务内控管理的改进措施，希望能为各级医院提供一些与众不同的创新思路。     

科技进步是振兴经济的“牛鼻子”──学习邓选《三卷》的认识和体会

科技进步是振兴经济的“牛鼻子”──学习邓选《三卷》的认识和体会杨世铭邓选《三卷》汇集小平同志的１１９篇重要文章、谈话以及有关批示、题词，集中反映了小平同志建设有中国特色的社会主义理论，逐步深化、完善以至形成的过程。改革开放十多年来小平同志的主要理论观...     

秘鲁反毒斗争一瞥

位于南美大陆的秘鲁是世界重要古柯种植国和毒品生产国.这里不仅孕育了古老神秘的印第安文明,也积淀了久远深厚的"古柯文化".早在两千多年前,古柯-可卡因原料就在这片土地扎根.古印第安人用它消困解乏、缓解病痛,甚至当做"货币"用于行市交易.古柯在发挥实用功能的同时,更被赋予了象征意义,祭祀祖先、祈福神灵、驱魔辟邪,也由此发展为一种文化现象,对秘鲁的社会生活产生着深远影响.     

三生营销法——破译营销的DNA——与东方虹膜总裁李安、总经理朱光荣对话创新营销理念

李安:香港东方虹膜运用健康中心总裁,东方虹膜运用健康学创始人。从事健康业二十年来,专业研究生命科学,遵循生命健康规律,倡导生命健康化。创造性地将古老的中医文化中的望诊技术发扬光大,吸收现代健康学说的营养,开创了东方虹膜运用健康新学说,为研究人类健康、促进生命的和谐提供了新的思路,受到各界推崇和爱戴。此项目得到联合国/国际绿色产业合作组织的认证和认可,创始人李安担任了该组织绿色产业项目审核执行官。曾伟华(韦华):《企业导报》杂志执行主编,中国市场学会直销专家委员会办公室主任,第九届中国国际电子商务大会副秘书长。朱…     

瑞士：节约型社会的楷模

瑞士人的年平均收入高达3万美元,名列欧洲第一;平均每1000人拥有冰箱582台,汽车444辆,电视机360台。说瑞士是世界上的“首富之邦”,一点儿都不过分。同时,这个“首富之邦”还是个名副其实的“节约之邦”。自然资源贫乏的瑞士为什么能够发展成一个经济发达的国家,这背后的原因值得探寻。     

从实际出发 调整畜群结构

十一届三中全会以来,党的农村经济改革改写了我国牧业生产的历史,党的富民政策深入人心,极大地调动了牧业生产积极性。广大牧民群众,认真贯彻执行党在牧区的各项方针、政策和中央三个一号文件精神。根据牧区经济建设的指导思想,在提高经济效益的前提下,坚持搞好调整,大力发展商品生产,初步理顺了发展牧区经济的路子,协调了各方面的关系,促进了牧区经济的发展。     

企业战略管理的整合思维

战略管理对于企业来讲至关重要。企业战略管理作为一个完整的经济行为过程，必然涉及来自原材料供应方、企业产品的买方、同行业竞争者、潜在竞争者以及替代品生产者等五个方面的影响。企业在进行战略设计时，应该以什么作为企业战略思维的出发点?进行战略实施时，应该制定什么样的时间步骤?根据以上五个方面所产生的影响，本文着力阐述的企业做好战略管理前的整合思维问题。     

重组整合企业的文化融合

企业文化就是企业的思想、企业的灵魂,其核心是企业的精神和价值观.存在决定意识,企业的核心价值观就是在企业图生存、求发展的环境中逐步形成的.中油下属企业兰州炼油化工总厂、兰州化学工业公司都是"一·五"期间国家实施的156个重点项目之一,在四十多年的发展历程中,形成了各自独具特色的企业文化,但是某些客观条件的制约和其自身难以克服的困难,强迫企业为了不断适应和改变客观环境,就必然产生相应的价值观和行为模式.正是不同的企业环境,不一样的境遇,两个相邻的企业形成了两种不同的文化.     

运用质量管理体系理论 建设合格本科评估体系

近年来随着我国高等教育的进一步普及，为了适应高等教育需求，许多原来的高等专科学校和中等专科学校都逐步转型为本科院校。为确保我国普通高等学校的本科教学工作的质量，教育部2002年6月颁布了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》作为评估的基本依据，后来个别的高等院校推行质量管理体系管理，但都是一些规格较小或是私立大中专院校，很少有本科院校加入该行列。作为提高产品质量的质量管理体系和提高本科教学质量的评估体系，两者之间存在着许多共性，通过运用教育服务质量管理体系理论框架建立合格本科评估体系，将确保评估体系的适宜性、充分性和有效性，并有效地确保顺利通过教育部的水平评估。