语法在高职英语教学中的渗透

高职英语中的语法教学并不是要回复到传统的教师满堂灌、学生满堂听、整堂课忙于记笔记的填鸭式语法教学模式中去,也并不是说高职英语教学要以语法教学为主,忽视学生应用技能的培养。而是指教师要具有语法教学交际化的意识和技巧,注重语法的实践性,注重培养学生的语法意识。     

高职外语专业学生毕业论文撰写探索

随着高职教育的发展,教学质量的提高,越来越多的高职院校对毕业生提出了写毕业论文和进行毕业论文答辩的要求。通过分析现今高职院校毕业论文写作中存在的问题,笔者尝试将语言教学中的“协商”理论运用到案例分析的写作课中,帮助学生掌握案例分析的写作技巧,及在实践实训中通过远距离的“协商”写出有实际价值的论文,完成真正意义上的论文答辩。     

英语教学中如何转化差生

我从事英语教学工作将近二十年了,在教学过程中碰到了一定数量的英语差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。一、掌握差生心理,建立师生感情差生进入我们学校以前已经学了几年英语,他们对英语已失去了信心,产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们,用积极的     

高职大学英语教学与德育教育结合的可行性探索

当今世界综合国力竞争中，道德力量正显示出核心地位，社会发展、企业生存都在呼唤道德重建。道德力量正成为社会发展的新资源，人类道德的巨大潜力及其对社会发展的重大作用已日益为人们所认识。