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英语阅读理解是英语语言综合能力中重要的一环,英语阅读理解题在大学英语考试中所占的分数比例也非常大,因而提高学生的阅读理解能力刻不容缓.本文结合教学实践,就学生在英语阅读过程中所存在的问题,从教师和学生两方面做出分析,并尝试提出相应的教学策略和应试策略. 相似文献
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吴同萱 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(1):189-190
教学评价是大学英语教学中的重要环节。通过观察大学英语教学评价体系的现状可知形成性评价的可行性,从而进一步探讨了形成性评价所要遵循的原则和具体的实施方法,构建起一个以形成性评价为主,并与终结性评价相结合的全面科学的评价体系。 相似文献
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