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高校的日语视听课教学不应是单一地帮助学生提高听解能力,还要注重培养学生的交际能力。为此,需要视听课教学的内容更富文化性,教学过程更趋交际性,使传统教学法与交际法相结合,借此提高学生的语言交际能力。  相似文献   
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