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关于分科课程和综合课程的再认识 总被引:3,自引:0,他引:3
姜夏青 《太原城市职业技术学院学报》2006,(4):73-74
学科课程在不断的分化和综合中构成了分科课程和综合课程。分科课程和综合课程各有其合理性和局限性。课程改革仍将在分科与综合这一基本关系的相互作用中实现。 相似文献
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