高校口才课实训教学模式的探索与创新

在高校的口才课教学中，实训教学很重要。应该从实训的内容、实训方式等方面下功夫，改革课堂教学的模式，加大实训的力度，让学生在“学中练，练中学”，从而真正成为“敢说、能说、会说”的高素质人才。     

论民办高校大学生公德的缺失与养成

民办高校大学生的公德教育应尽旱抓起，长抓不懈。大学生的公德教育不是小事，“千里之堤，溃于蚁穴”，我们应该从大学生进校园那天起，就培养他们的公德意识和公德观念，让大学生把“诚实守信、勤俭节约、爱护公物、团结友善、遵纪守法”作为自己最高的行为准则，养成良好的公德，成为即掌握了科学知识和技能，又有良好公德的高素质人才。     

“课程思政”视域下地域文化融入《口才与写作》课的路径研究——以从化地域文化为例

地域文化中蕴含着丰富的思政教育资源,对高校贯彻执行"课程思政"的教育理念具有积极意义,高校"非思政"类课程老师应合理地将地域文化资源运用到课程教学中。广州城建职业学院所在的从化地区有丰富的地域文化资源,《口才与写作》课老师在教学内容、课堂实训、课外实践、校园文化活动等方面进行改革,使从化地域文化融入到课程教学中,渗透到学生的日常行为中,实现了"非思政"类课程的育人目的,较好地完成了"课程思政"的改革。