高职院校辅导员职业化建设探索——以北京劳动保障职业学院为例

当前,高职院校处于快速发展阶段,其辅导员队伍尚不能适应形势和发展的需要。针对高职院校辅导员队伍规范化、职业化不高的问题,提出"以职业化带动规范化、以规范化促进职业化"的建设思路,从树立职业化发展战略、建立"扁平化、多中心"的管理模式、实行职业资格准入、健全考评机制、强化激励措施等方面,探讨高职院校辅导员职业化的途径。     

摘要:当前,高职院校处于快速发展阶段,其辅导员队伍尚不能适应形势和发展的需要.针对高职院校辅导员队伍规范化、职业化不高的问题,提出“以职业化带动规范化、以规范化促进职业化”的建设思路,从树立职业化发展战略、建立“扁平化、多中心”的管理模式、实行职业资格准入、健全考评机制、强化激励措施等方面,探讨高职院校辅导员职业化的途径.关键词:高职院校;辅导员;职业化;建设中图分类号:G647文献标识码:B文章编号:16740025(2012)023203

当前,高职院校处于快速发展阶段,其辅导员队伍尚不能适应形势和发展的需要.针对高职院校辅导员队伍规范化、职业化不高的问题,提出“以职业化带动规范化、以规范化促进职业化”的建设思路,从树立职业化发展战略、建立“扁平化、多中心”的管理模式、实行职业资格准入、健全考评机制、强化激励措施等方面,探讨高职院校辅导员职业化的途径.