浅析三角形辅助线添加的几种方法

在新课标实施过程中，教学要坚持“以生为本，以学生的发展为主”，积极调动学生的主观能动性。因此我在教学过程中，主动地学习各种新教学方法去激发和促进他们的求知和探索欲，引导学生积极主动参与探究学习。
　　初中数学包括代数与平面几何两大部分。代数部分的学习，一般都有公式可套，题型较为集中，学生学习起来比较轻松。而平面几何是一门提高学生逻辑思维和分析能力的学科。平面几何是中学数学的一个重要组成部分，证明是平面几何的重要内容。对于大部分学生来说学习起来比较困难。我在教学的过程中，不断引导学生对知识进行系统的整理，同时也要引导学生对教材（包括例题、习题）深入挖掘、提炼总结其思想实质，揭示归纳方法因素，以其更好地发挥思想方法的整体功效，从而提高解题技巧。以下举例介绍有关三角形问题的常用辅助线方法。     

“以学生为中心”的英语课堂教学模式探索——以英语专业《综合英语技能》课程为例

对于高校而言,教育质量的提升直接取决于课堂教学质量的提升。本文结合英语专业《综合英语技能》课程教学,构建了新的以学生为中心的课堂教学模式,在提高英语专业大学生的创新意识和实践能力方面做出了有益的探索。