基于治理理论的高校学生管理模式的优化路径探索

在“治理体系和治理能力现代化”的时代背景下,如何在治理理论的支持下创新高校学生管理模式成为高等教育领域广受关注的课题。当前,高校学生管理中存在管理主体单一、学生参与不足,组织结构僵化、信息沟通缓慢,行政约束严苛、重教条轻引导,管理制度不善、治理文化缺失的现状与问题。为此,高校应基于系统治理、依法治理、源头治理、综合施策于一体的管理理念,从治理主体、治理基础、治理手段、治理环境四方面出发,优化高校学生管理模式,以期提升高校学生管理质量。     

信息化时代高校思政课实践教学模式创新初探

在信息化时代，教育环境发生着翻天覆地的变化。“互联网+”无限拓展的新空间对高校思政教育教学改革提出新的挑战，将信息技术与高校思政教学工作有效融合，是顺应时代潮流之举，也符合高校教育改革方向的要求。一直以来，高校的思政课实践教学都占有非常重要的地位，从目前的情况分析，仍存在教学方法传统、教学资源匮乏、教学方式单一、教育效果不佳等问题，基于信息化的大背景，需要高校将信息技术全方位地应用到思政教学上，通过树立全新的信息化教学理念、不断提高思政教育者团队的信息技术水平、创设思政课多种实践教学VR场景、构建思政课实践教学保障机制等措施，推进深化思政课实践教学改革，不断提升高校思政课教学的实效性。