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张荷美 《安徽工业大学学报(社会科学版)》1999,(2)
本文从大学英语口语课的特点入手,分析了口语课与传统课不同所在,提出以交际功能为先导,展现口语训练的四个环节的运用,并就口语课的顺利进行和完成提出相应的对策。 相似文献
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