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徐希勤 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(8):193-194
自从Gardner提出多元智能理论后。广大的教育工作者就一直在寻找开启学生多元智能之门的钥匙,英语教学也深受这一理论的影响。分组教学是英语教师在教学实践中经常使用的教学方法。二者的结合,使他们互相促进,相辅相成,为英语教学提供了新的动力。 相似文献
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