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我国当代大学生的心理健康状况不尽如人意,而且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题,有的已经出现了非常严重的心理障碍。面对这一现状,高校采取了很多应对措施,然而,这些干预措施效果都不甚明显。学生对心理干预手段十分回避与抗拒,心理干预工作流于表面和形式,导致很多有效的方法没能得到真正的实施。本文从心理干预效果不佳的源头分析,对症下药,帮助高校解决大学生心理问题。  相似文献   
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