信息论与组间互教作文教学法初探

写作与信息处理能力的关系越来越密切,要写好一篇文章,一方面要具有获取信息的能力,另一方面要有对信息进行加工重组的能力。借助信息论的一般原理,把组间互教教学法引入作文的教学中,寻找中小学作文教学的新方法。     

系统论基本原则与远程开放教育管理初探

从现代管理学的角度着眼,运用系统论的一般原则处理远程教育管理工作的实际事务,努力构建系统论视角下的广播电视大学教育管理规范,探索电大教育管理的新模式,促进广播电视大学的教育管理工作优质、高效开展。     

信息论与新时期小说创作

文学创作的过程也就是一种信息处理的过程。新时期小说创作潮流的兴起以及从“伤痕文学”到“反思文学”到“改革文学”演变的过程,是文学创作这个信息系统运动作用的结果。作家必须遵循和掌握文学创作信息系统运动的规律,才能创造出无愧于时代作品。     

基于社交媒体的暴雨灾情信息实时挖掘与分析——以2019年“4·11深圳暴雨”为例

在暴雨天气过程中，实时获取详细的暴雨灾情信息，尤其是灾害带来的影响和后果，对灾情的及时响应和评估有着重要的意义。结合隐含狄利克雷分布(LDA)主题挖掘方法和支持向量机(SVM)分类算法，构建基于社交媒体的暴雨灾情信息挖掘模型，收集2019年“4·11深圳暴雨”的微博数据，识别出4类微博文本主题，并进一步对“灾情信息”这一主题进行二次挖掘。结果显示，所构建的暴雨灾情信息挖掘模型能够准确识别出微博文本中蕴含的灾情信息，提取了深圳暴雨事件带来的交通影响、人员伤亡、建筑物倒塌、积水、停电、停水6种灾情信息；暴雨灾情信息挖掘和分析的结果能准确反映灾害的发展状况，在时间上，挖掘出的灾情信息实时反映了灾害的发展过程，在空间上，微博数量集中的地区与灾情发生地点保持一致，基于社交媒体的灾情信息实时获取方法能够为政府开展应急救援及救灾部署工作提供实时基础信息支持。