论对权力的监督

文章阐述了监权的实质在于监官 ,是法治之下的人民监督 ,重点是对领导干部和人财管理和使用的监督 ;认为满足权力自身性质的监督方略是以权监权、以法监权、以德监权 ,并要求建立起科学的用人机制。     

贫困个体的责任原则分析

贫困个体的责任原则首先有自觉的责任意识,应树立"第一责任人"意识、"教育投入"意识,"救助弱势贫困个体"意识;其次有正确的贫困观念,不因地理环境恶劣而误解贫困源于自然、不因受教育水平低而作为贫困的主要根源、不因贫困文化制约而深陷贫困沼泽泥潭;再次有良好道德责任,是通过农村职业教育的制定与执行才得以体现的.     

农村贫困个体形成的原因分析

农村贫困个体产生原因比较复杂,本文从计划经济体制下的历史原因,农村矿产资源不断枯竭,农村产业结构的调整,农民收入不平等因素增多,农村社会保障体系不够健全五个方面进行原因分析。     

构建中国现代大学制度的基本途径

一、中国大学开展制度建设的必然趋势1·制度建设是中国大学尚未完成的课题中国现代大学制度滥觞于西学东渐,萌芽于蔡元培改造旧北大。蔡元培的“兼容并包”实质上是将旧北大从读书做官之地改造为读书治学之地。我们今天可以明了蔡元培“兼容并包”的思想及其改革实践具有何等重大的历史意义。正是蔡元培及一批大学校长的改革举措孕育了中国现代大学制度的种子,只是这些“制度的幼苗”还很脆弱。中国现代意义的大学在上个世纪30-40年代取得了一定的成就和进步,一方面归结为蔡元培、郭秉文等一大批大学校长及那些大学的锐意进取,另一方面从制…     

湘西贫困地区农村基础教育教师队伍建设与待遇现状调查

一、调查目的 此次调查的目的是为了了解湘西贫困地区农村基础教育教师队伍的状况,包括个案张家界农村基础教育教师队伍建设与待遇,为《教师法》的修订作好前期的准备工作。     

贫困个体在农村职业教育反贫困中的实施措施

贫困个体在反贫困过程中,会面临着各种冲突,我们必须高度警惕,个体即使陷入了贫困陷阱,也有摆脱贫困的可能,更多的是责任上的自强不息。今天的农村贫困个体要实现反贫困的目的,更多的是需要农村贫困个体在一定的道德原则上独立自主、爱岗敬业,用自己的责任行动摆脱目前贫困状况。     

农村基层科研机构学术职能探析

农村基层科研机构是农村基层学术中的核心组织,要克服否认科学研究工作的倾向,又要克服过分抬高科研压低教学的倾向。农村基层科研机构学术组织的职能主要表现在培养学生成才、促进学科发展、扶持教师成长、提供社会服务这四个方面。     

农村贫困个体形成的原因分析

农村贫困个体产生原因比较复杂,本文从计划经济体制下的历史原因,农村矿产资源不断枯竭,农村产业结构的调整,农民收入不平等因素增多,农村社会保障体系不够健全五个方面进行原因分析。     

农村教育的贫困与优化远程高等教育模式的对策思考

农村教育发展，可以带动社会经济的持续增长，使农民摆脱贫困。文章从实现多元化办学，更新教育观念推进素质教育，促进资源共享，发挥媒体优势，开发学生潜能等方面进行了思考。     

沿海发达地区农村职业教育反贫困责任问题分析

农村职业教育是我国教育体系的重要组成部分,沿海发达地区农村职业教育反贫困发展的态势良好,但也存在着许多困难和问题。文章针对沿海发达地区农村职业教育反贫困发展现状及特点进行了分析。