大学生“四段式”科技创新能力培养模式探索与思考——以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例

大学生科技创新能力的培养是高校培养创新型人才的重要手段,也是提升高等学校创新能力的必然要求。通过对我国大学生科技创新现状的分析,以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例,提出从启蒙阶段、认知阶段、实践阶段和提升阶段四个阶段构建大学生“四段式”科技创新能力培养模式,并就大学生科技创新能力培养模式进行了思考。     

大学生"分散式"社会实践运行模式探索与实践

传统的大学生社会实践活动重精英、轻大众,重形式、轻内容,重投入、轻实效,大学生"分散式"社会实践模式坚持三方共赢性、单位先进性、过程安全性的原则,应分步实施大学生"分散式"社会实践的程序,加强对实践活动的规划建章、实践过程的管理监控、实践成果的提炼推广.     

中国式现代化视域下经济高质量发展：内涵与实现路径

实现现代化依赖于经济的高质量发展,需要推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。根据马克思主义哲学基本原理,从质的一般性内涵出发,遵循质量互变定律,才能更好把握经济高质量发展的内涵及实现路径。研究表明：经济发展的质是指经济活动能够满足人类发展的需要,并且在不同历史时期具有不同的内在规定性,是以生产方式的具体形态呈现出来的。中国式现代化对经济高质量发展的内在要求,就是要在生产力方面创造出比资本主义国家更先进的生产力,实现高水平科技自立自强,并且创新对经济发展的引领作用要显著上升;在生产关系方面,形成符合社会主义发展方向要求的生产关系,即更高品质更高效益更可靠的生产,更高效率更安全的交换,更高水平公平合理的分配,更高层次以人为本的消费。最后,实现经济高质量发展,就是要始终践行以人民为中心的发展思想,走军民融合式发展道路,不断完善和巩固中国特色社会主义制度。     

大学生“村官”期满流动问题及其对策研究

分析大学生“村官”流动机制存在的现实问题，探讨建立长效流动机制的重要性，并尝试性地为政府提供一些解决大学生“村官”期满后流动问题的思路。     

创建高校校园文化品牌活动体系理论思考与实践探索 以湖南农业大学东方科技学院“一牌多品”模式为例

本文通过借鉴现代企业一牌多品营销策略模式,以湖南农业大学东方科技学院经过近十年积极探索和实践的一牌多品品牌活动体系模式为例,初步探索高校校园文化品牌活动体系创建和运作过程,以期为高校校园文化活动管理提供参考。