改进英语阅读教学提高学生阅读能力

传统的阅读教学是以教师讲解为主，教师将大部分时间放在对文章中词和句子的分析讲解上，这种讲授方法严重抑制了学生的主动性和创造性，使学生阅读水平难以提高。阅读教学应该是一个重视心理因素与文化背景知识，引导学生将语言与思维紧密联系起来的过程，应让学生积极参与到所读内容中去，因此，教师应转变观念，大胆探索，尽量发挥学生的积极性与创造性。     

国内应用语言学界结构方程模型应用研究回顾

自1999年国内第一篇基于结构方程模型（SEM）的应用语言学论文发表至今,已经历了10年多的时间,此间多篇有关SEM的文章在国内主要学术期刊相继出现。本文对这些研究进行回顾与总结。总体看来,研究者对SEM的认识与应用水平有明显提高,但同时也存在一些问题与局限。国内SEM应用研究领域仅限于二语习得和语言测试,已发表的学术论文全部属于横向研究,研究课题多集中在英语写作之上。最后指出,须做好结构方程模型在我国应用语言学界的应用及推广,充分发挥其优势,以提高研究者的研究水平、效率和质量。     

文化差异与跨文化广告创作

科技的发展使世界变得越来越小。马歇尔·麦克卢汗在多年以前提出的"地球村"的概念在今天变成了现实。作为跨国公司在全球进行市场营销的利器,跨文化广告传播通过构建有效的传播机制,建立起畅通的营销信息高速路,使相关信息及时、准确地在全球范围内传播。有效的跨文化广告传播可以消除跨国公司在全球化过程中的文化隔阂,提高他们对目标市场的理解,促使他们在经营管理中制定有效的广告传播策略,从而提高跨国公司在全球经济一体化中的核心竞争力。