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李捷萍 《天津市职工现代企业管理学院学报》2013,(1):83-84
本文主要阐述内容依托教学法(CBI)的理论内涵及基础,探讨其在商务英语教学中的启发作用,并深入分析这一教学理论在国际商务函电教学中的可行性及其在实际的商务英语函电专业课程中所能发挥的积极作用. 相似文献
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李捷萍 《太原城市职业技术学院学报》2011,(2):120-121
鉴于中职学生学习英语的特定心智水平和年龄特征,英语教学中注入适当的"情感"成为教学过程的关键。人文主义心理学、克拉什语言习得理论以及"素质教育"的理念,为情感教学作了脚注。文章旨在阐述英语教学中应怎样准确运用情感教学法,以及由此带来的情感效应。 相似文献
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