高职创业教育的多元困境与发展策略

创业教育是一项系统工程。它的教育过程是通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力。这既是大学生就业的需要,更是高职院校主动适应社会经济发展服从于创新型国家战略发展的根本要求,同时也有助于使高职教育由片面的强调功利化的职业培训,转向关注学生的现实而具体的生存,让学生通过高职创业教育,提升和转化为真正完满而自由的职业人。     

“档案袋”教学法与高职创业教育的适配性

"档案袋"教学法,是全面考察"学生进步过程、努力程度、反省能力、发展水平和学习效果"的较为理想的模式,具有四大明显的特性,即:关注学生的学习过程、个性发展、自我教育和教学相长。"档案袋"教学法的实施分为三个步骤,即组织和计划、选择、反思。通过建立档案框架、收集相关资料、具体教学组织,把创业教育落到实处。