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任务驱动教学法在会计英语中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
杨林知 《太原城市职业技术学院学报》2008,(6)
由于会计专业英语具有专业词汇量大、单词生僻,长句难句多,对学生知识结构要求较高的特点,对职业技术学院的学生来说,掌握会计英语存在一定的难度.任务驱动教学法的指导方法能帮助老师利用任务去激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.很大程度上能填补专业英语教学的一些空白. 相似文献
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