整合物流资源 发展现代物流

现代物流是市场经济高度发展的必然产物。商品交换质（品种）和量（数量）、扩大了再生产、时间（快速）缩短和空间（范围）扩展，要求以快速、通畅、高效流通。现代物流就是适应这一要求而产生。社会主义市场经济的发展，必然要求建立与此相适应的现代物流业。我们以为，当前     

用十六大精神指导高职院校人力资源的开发

实现全面建设小康社会的目标,需要强有力的人才和智力支持。十六大报告关于新时期我国教育发展的论述无疑是我们创造性地进行人力资源开发的行动指南。要建立适应社会主义市场经济体制,与市场需求和劳动就业紧密结合,结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系,全方位开发高职院校的人力资源,不仅取决于学校领导的行为价值取向,也取决于广大教职员工的行为价值取向。     

关于加快商贸人才培养问题的几点思考

随着我国加入WTO，培养符合经济全球化发展要求的现代商贸人才的问题日益突出，为促进我国商贸流通业的现代化与国际化，必须加快现代商贸人才的培养步伐，提高商贸人才的培养质量，建立多途径培养人才的机制，真正实现与国际市场接轨，现对现代商贸人才的培养略谈几点思考：     

坚持“五个创新”加快推进无锡物流现代化建设

现代物流建设是能否支撑无锡现代化经济高效运行的关键。加快发展现代物流,无锡既面临重大机遇又面临严峻挑战,为此必须抓住机遇整合物流资源,做到观念创新、体制创新、市场创新、物流结点创新、基础平台与技术创新,积极推进物流现代化建设。     

在整合的基础上发展现代物流产业

现代物流是支撑现代经济运行的重要平台.近几年来,现代物流产业已成为新一轮投资的热点,如何防止物流泡沫、避免重复建设,理性推进现代物流建设,关键的问题是要在整合的基础上,通过体制变革、机制转换、盘活存量资源等措施,达到建设真正现代物流的目的.     

加快发展无锡现代物流业势在必行

物流的现代化水平是反映一个国家综合国力的重要标志,我国许多省市特别是沿海地区已把物流业作为地区发展的支柱产业。无锡作为沿海经济较为发达的地区,近几年在物流的硬环境和软环境建设方面均取得了长足的进步,但面对加入WTO后激烈的物流产业市场竞争,无锡的物流建设距离“现代物流”内涵还有一定的差距,需进一步利用先进的管理和技术手段,实现传统物流向现代物流的转变。     

传统哲学思想在高校建设中的运用

随着教育制度的改革深化和素质教育理念的树立,高校教师队伍建设无论从理论上,还是在实践中都提出了从管理哲学的角度进行深层次思考和探索的要求。其中,尤显重要的是“生、变、和、中、敬、群、无”的传统原则或智慧的运用。(一)“生”的原则的运用。中国传统哲学崇尚“生生之德”,即以人的创造性精神匹配天地乾坤父母之大生广生之德,尽人能以弘大性。中国“尊生”的传统,即尊重、发扬创造性的生命精神,强调全面发挥人的潜能,参     

网络时代与学习时代:当代大学生所处的两大时代语境

网络时代与学习时代是当代大学生所处的两大时代语境。现代信息技术正在带来一场教育革命,网络文化给青年大学生开拓了崭新的成长空间,同时也给了大学生以经验。信息技术教育的整合,使人们步入学习化社会的构想正在变成现实,知识经济亦可谓之“学习经济”,学习将带领人类走向人的现代化。网络时代赋予学习以革命性意义。     

建立三个机制 全面推进学院各项工作

中专校升格为高职院后,普遍存在机制转换的问题。建立与高校管理体制接轨、与市场接口的高职院领导机制、院系两级管理机制以及符合市场规律的运行机制,是深化改革、全面推进学院各项工作的有力保障。