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数学建模是一门重要的数学应用课程。为了培养参赛学生的应用能力和创新意识,提高学生参赛的积极性,本文从数学建模的成员组队问题、带队老师对建模思想的辅助指导、学校对参赛成员的奖惩措施三方面进行探讨,重点阐述了数学建模参赛的改进措施。  相似文献   
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