高职实训基地建设和管理创新策略研究

实践教学和实训基地建设作为高职院校教学工作的重要组成部分，其理论研究和实践应用已取得了一定的发展，但在实训基地建设模式、基地管理机制、实训硬件条件等方面还是存在一定问题。应采取确立“校—政—企”互动模式、加强“双师型”教师队伍建设、多渠道筹划资金等措施，有效提高实训基地建设保障条件，完善基地系统管理机制，以实现培养满足市场需求的技能型人才。     

高职院校构建专业动态调整机制的困境及策略研究

高职院校在专业设置和建设中进行动态调整,能够有效解决专业运行中存在的问题,构建高质量、特色化专业群,满足学生全面发展和高效就业的需要,很好地适应区域产业集群和区域经济转型升级发展。但高职院校在运行专业动态调整机制过程中面临着市场调节机制不完善、行业结构和认证作用缺失,以及学校内部调整不力等问题,需要区域市场、政府、高职院校、行业四方联动,发挥综合效应,进而推动专业动态调整机制的合理构建和运行。     

审计式税务稽查与传统税务稽查异同刍议

审计式税务稽查与传统税务稽查相比较,针对对象不同,更加程序化、准备更充分,环节更周到,具体方法也更先进完善。税务稽查员稽查企业纳税事项和注册会计师审计企业账目相比较而言有趋同的倾向。账项基础方法与风险导向审计方法相比,现代风险导向审计方法是有效分配审计资源、降低审计风险的方法,用在税务稽查中,流程更加程序化、规范化,更有力于提高效率、规避风险。审计式税务稽查模式与注册会计师符合性测试和实质性测试,审计式税务稽查纳税服务与注册会计师对企业提供的管理建议相比较,既有联系又有不同。