山西高职院校开设环境课程的分析研究

文章通过对山西高职院校开设环境课程情况的调研以及对山西水利职业技术学院部分学生的环境意识、环境行为等问题的问卷调查,结果表明:为加强山西环境保护工作的扎实推进和提高公众参与的有效性,山西各高职院校开设环境相关课程已势在必行。     

从“南水北调”到“无水可调”引发的思考——以山西省为研究对象

文章重点梳理了水资源日益匮乏的山西除做好十二五期间大水网工程建设以外,更要着力推进雨水资源化利用、中水回用的普及以及在高校规模日益壮大之时做好高校的用水节水管理等工作,以促进山西水环境的和谐发展。     

深刻理解循环经济 积极推动循环经济发展——谈循环经济与几个相关概念的甄别

我国在进行循环经济的实践过程中,需要集结全社会的力量,在企业、区域、社会等各层面逐步推行。为更好地理解循环经济,使其深入人心,文中就几个与循环经济相关的概念进行了系统分析。     

高校环境教育是公众参与环境管理的源泉——基于山西高职院校环境教育的调研

提升公众参与环境管理的前瞻性思路是加强高校环境教育的基石。扎实的高校环境教育必是公众环保素质、知识、技能逐步提高、增强的隐性推手。在普及高等教育和加强环境保护的关键节点上,提高大学生环境素质是提升公众参与环境管理的重要途径;环境保护需要全社会、全方位的共同努力,仅靠几个部门、几所院校的努力终归是势单力薄、杯水车薪,国家制定统一环境课程考核体系是将环境教育落到实处的重要保障。