少数民族地区高职高专学生学习古代文学存在问题及对策研究

随着社会的发展和高校课程体系的改革,古代文学的基础性地位越来越受轻视,课时大幅压缩,课程不断被边缘化。在这种社会背景之中,少数民族地区高职高专院校中文专业学生学习古代文学存在不少问题。论文对这些问题及对策进行粗浅的分析探讨,以期为高职高专院校古代文学教学改革提供必要的依据。