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汤淑君 《太原城市职业技术学院学报》2007,(3):111-112
文章从阅读前、阅读中和阅读后活动的任务设计方面探讨了任务型教学模式在英语阅读教学中的实践。指出任务型教学注重学生的个体特征,充分激发学生的学习兴趣,能使学生获得学习的成就感和自信心,对增强学生实践能力和创新精神,发展综合语言运用能力具有积极意义。 相似文献
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汤淑君 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2004,19(5):102-103
大学英语教学改革的重点之一就是教学手段的改革。教学手段与方法的改革直接关系到教学质量的提高。随着计算机多媒体电化教学手段的不断成熟,多媒体教学手段在大学英语教学中的运用日益广泛。 相似文献
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