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洪全林 《上海城市管理职业技术学院学报》2004,(Z1)
新时代赖以生存的基础就是不断创新,而创新的源泉就是人的创造性。教育要改革、创新,以培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣历史使命。因此,如何开发和培养学生的创造能力,造就创造性人才,就成为我国教育改革的一个重大课题。 一、创造力与创造性人才 创造力的定义为:根据一定目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会 相似文献
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洪全林 《上海城市管理职业技术学院学报》2001,10(4):38-40
上海有100万建设大军。上海建设大军承担着大量急、难、险、重的重大工程的建设项目。这些工程项目最能磨炼人的意志,振奋人的精神,锻炼人的品质,提高人的素质。“建一 相似文献
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