高校辅导员《案例反思》教学实践思考——以辽宁财贸学院为例

高校辅导员承担《大学生修身教育系列教程——案例反思》等大学生思想修养课程的课堂教学活动是提升自身素质的重要机会和途径。辅导员通过走上讲台,通过在教学实践中认真备课,不断学习,有助于改善知识结构,提升理论水平,增强说服教育的基本功,对推进学习型辅导员队伍建设具有积极意义。