企业岗位测评的一种新方法

应用模糊综合评价，对岗位测评提出一种新方法，该方法由设立岗位评价要素、确定岗位等级、建立模糊关系矩阵等六个步骤组成，其目的是简化岗位测评工作，加快岗位技能工资制的推广，完善企业的劳动分配制度。     

企业干部选拔中的模糊数学方法

本文利用模糊积分方法，考虑了组织行为和社会心理因素等。并通过计算机进行数据处理，对企业干部进行评价，从而获得最优决策。     

中小企业融资渠道分析

本文对我国中小企业的融资渠道进行分析，探讨了各种融资渠道的优势及不足之处。     

转变哲学教育观念 深化马克思主义哲学教育评价的改革

马克思主义哲学教育从本质上说不是一种纯知识的教育,而是一种批判性、反思性、创新性的教育,其根本目标是培养受教育者的马克思主义的理论素养和理性思维能力,树立正确的世界观和方法论。为了实现马克思主义哲学教育观念的变革,必须深化其教育评价的改革。马克思主义哲学教育评价要适应教育观念的变化,在评价目标、内容、方式等方面进行革新,以更好地实现其教学目的。     

吉林省互联网络发展状况研究

通过收集自1997年10月至2005年6月的8年时间内16期数据资料,并对其进行适当的加工处理,从而对吉林省互联网络发展状况有一个通彻的认识.反映一个地区互联网普及程度的指标很多,如上网用户人数、CN下注册的域名数、网站数、上网计算机数等等,由于时间较为久远(自1997年),所以有些资料已没有准确记载,在此我们仅以吉林省在此8年期的上网用户数、注册的域名数及建立的网站数,并与全国的相应数据进行比较分析.     

刍议交通职业院校会计电算化

会计电算化是利用电子计算机为基础的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称。本文就电算化环境下会计档案管理的特点,提出如何做好电算化会计档案管理工作及其应注意的问题,如何选择适用的对策建议。     

转变哲学教育观念 深化马克思主义哲学教育评价的改革

马克思主义哲学教育从本质上说不是一种纯知识的教育,而是一种批判性、反思性、创新性的教育,其根本目标是培养受教育者的马克思主义的理论素养和理性思维能力,树立正确的世界观和方法论。为了实现马克思主义哲学教育观念的变革,必须深化其教育评价的改革。马克思主义哲学教育评价要适应教育观念的变化,在评价目标、内容、方式等方面进行革新,以更好地实现其教学目的。     

关于国有企业经营者激励约束机制问题的探讨

文章列举了目前我国国有企业经营者激励约束机制的现状,并探索一种合理、有效的国有企业经营者激励约束机制。     

为什么必须坚持我国的基本经济制度

在社会主义初级阶段,我国必须坚持＂以公有经济为主体,多种所有制经济共同发展＂的基本经济制度,而不能搞私有化和单一公有制。私有化并非适合于任何国家,我国一旦实行私有化将颠覆社会主义制度,且也不能使中国富强。在我国实行单一公有制也是无出路的,这是由历史经验证明了的和我国的国情决定了的,也是根据是否有利于发展生产力的标准所做出的客观结论。