DIHK职业培训实操考试评分标准的分析及借鉴

DIHK职业培训及资格证书取证实操考试评分标准与我国职业教学课程（或项目、任务）实操考试评分标准对照及分析, DIHK的还是比较科学;建议我国广大职业教育工作者认真分析、借鉴和运用DIHK职业培训和取证实操考试评分标准进行教学项目（任务）的开发、教学过程设计、教学和考核。     

高职院校汽车检测与维修专业教学改革探讨

高职院校开设的汽车检测与维修专业在教学中存在的问题是：“老三段式”的教学设计，理论与实训脱节。建议实行模块化教学，改革课程的设置，重新确定各模块的教学内容，达到理论课与实践课达到有机结合。同时，教师应该是精通汽车维修工所应具备的“基础知识、相关知识和技能”的“双师型”教师。     

对汽车油耗时时显示系统开发的构想

汽车的燃油经济性，常用一定运行工况下汽车行驶百公里的燃油消耗量来衡量。若在各种不同的车用发动机上开发汽车等速行驶时的油耗时时显示系统，并使之应用到长途客货运输车辆上，可以达到节省燃料、减少汽车磨损、减少交通事故、减少对道路桥梁的损坏等效果。     

汽车自动变速器的失速试验及分析

汽车自动变速器失速试验结果表明：若D档和R档两个档失速值相同，并且都低于规定值，则可能是发动机输出功率不够、液力变矩器导轮单项离合器工作不良的缘故；若只有D档或R档失速转速值高于规定值，或D档和R档失速转速值都高于规定值，则可能是管路压力低、有关离合器打滑、有关单项离合器工作不良、有关制动器打滑等原因。     

校企文化融合模式创新研究

当前,随着职业院校各项管理制度建设的不断完善成熟,校企合作已成为职业院校改革和发展的必由之路。本文主要就职业院校的校企文化融合模式进行了研究,并提出了创新发展建议。     

汽车4S店5S管理对高职汽车实训基地的启示

高职汽车实训基地与汽车4S店具有相似的组成部分,汽车4S店对其设备、场地采用5S活动进行管理。在实训基地推行5S管理,不仅可以更好地对设备、场地进行管理,也可以让实训基地的管理人员、教师掌握5S管理的方法。让学生充分参与5S活动,调动学生的学习积极性,可以促进实训车间环境改善,提高教学任务完成的质量。更重要的是,推行5S管理,能够改善学生的精神面貌,使学生养成良好的工作习惯,提前熟悉工作岗位的管理制度。     

基于企业文化的培训体系构建

完善的培训体系是提升企业核心市场竞争力的关键,本文通过对企业培训中所存在问题的分析阐述基于企业文化培训体系的构建。     

现代职业教育体系下的实训基地建设研究

吸收德国职业教育先进理念,借鉴校企文化对接课题的研究成果,结合实训基地建设实践与探索,阐述了现代职业教育体系下的实训室建设规律。