"反全球化"现象的成因及其发展趋向

反全球化现象的出现和发展提醒世人，经济全球化并非一首各国共同繁荣的田园牧歌，它既能带来巨大的国际分工利益，同时又蕴含着风险。作为一种无法回避的客观现实，经济全球化正在从根本上改变着人类的生产方式和生活方式，它给中国带来的既有机遇也有挑战。中国既然历史地选择了改革开放的发展道路，就必然要以极大的勇气融入到经济全球化之中，积极参与国际经济合作与竞争。唯其这样，才不致落后于世界发展的大潮。     

年内经济走势和政策建议

1.根据对9项先行指标的分析,统配煤产量,化肥产量,钢材产量,十种有色金属产量,贸易外汇收入,国家财政预算基本建设支出,煤炭库存总量,钢材库存总量8项已先后于1989年四季度到1990年二季度到达此次循环的峰顶,按照以往的规律,反映经济主体变动的一致指标应在二季度出现比较快的增长势头,但考虑到这次经济收缩后谷底区较长的事实,我们判断:经济循环的下一个波峰可能向后推移。 2.从同步指标的情况来分析,在所选的8项指标中,国内商业纯购进额、发电量、广义货币供给M_1处于上升趋势;社会商品零售总额,铁路货物周转量基本呈持     

基于本量利分析在医院科室营运管理中的运用

把本量利分析方法运用在临床科室运营管理和经济预测中,发掘临床科室经营效益。方法：利用本量利分析法对某院骨科2020年上半年与2021年上半年经济数据进行分析。结果：2020年上半年骨科门诊诊次为17480人次时保本,大于保本诊次时才盈利,反之亏损。2021年上半年骨科门诊诊次为6530人次时保本,大于保本诊次时才盈利,反之亏损。2021年上半年骨科住院保本工作量为1050人次,比实际多298人次,需增长39.62%才能达到盈亏平衡,保本额为3612万元,比实际收入多1028.53万元。在现有的成本条件下住院收入需增长39.81%才能达到盈亏平衡。预测下半年需要的保本点医疗收入为4465.56万元,比上半年增幅55.7%。结论：本量利分析方法可以运用在医院科室的经济运行分析中,它是医院财务管理,成本控制和投资决策的重要工具。     

“三全育人”背景下高职院校实验室安全教育管理策略

高职院校实验室是保障教学实验、技能竞赛、科研活动正常开展的重要教学场所,安全教育和安全管理是保证实验室安全的基本前提和关键因素。本文分析了实验室安全教育管理的现状,通过探索全员参与、全过程培养、全方位教育的“三全育人”模式,将该模式应用于实验室安全教育管理工作,尝试探索并提出“三全育人”背景下的高职院校实验室安全教育管理策略,以实现提高师生安全意识和安全素质,防范实验室安全事故,强化实验室安全效果的最终目的。     

我国沿海开发区对港口集装箱吞吐量的影响研究

本文提出港口集装箱吞吐量受到腹地宏观经济因素和开发区发展水平共同影响的假设,并通过对我国11个沿海省市地区的港口集装箱吞吐量、城市宏观经济指标和开发区生产总值进行逐步回归分析,认为开发区因素相较于城市宏观经济因素对集装箱吞吐量的影响更为显著,为区港联动发展理论的深入研究提供了实证基础,也为集装箱港口吞吐量的预测提供理论依据。     

聚焦新市场，把握新机会

由进出口经理人借展出海俱乐部举办的2015年春季出国展项目发布会于2015年1月16日在北京成功举办。本次发布会以"新市场,新机会"为主题,给大家带来了众多来自新市场的展览项目。服务商展示深圳市泰德胜物流有限公司的何缅芝总监率先走上台来。据何总监介绍,泰德胜有3个与其他物流供应商可以互补的地方。第一,泰德胜专注于新兴市场的会展物流。其中,泰德胜用了9年时间完善了其在金砖五国中的服务体系。第     

高等教育助学贷款运行机制的法学考量

高等教育助学贷款政策从1999年开始试行，其所惠及的高校学生群体正逐年增加，保障符合贷款条件的学子能够正常完成学业。但在具体实施过程中因其法律关系和权义的界定模糊，致使在实际运行中尚存不合理之处。本文运用法学视角分析高等教育助学贷款运行机制，以期对我国高等教育助学贷款政策起到积极作用。     

CES2015:中国企业上演“中国智造”

2015年美国CES国际消费电子展(以下简称CES2015)在拉斯维加斯成功闭幕。作为全球消费电子产行业的风向标,已有48年历史的CES在2015年迎来了一股"中国风"。过去,很多来自亚洲的中小企业都会集中在一个叫做"国际市场"的展厅。CES2015首次打破了这一惯例,所有参展企业都是按照产品类型进行区域分配,这给了众多中国企业更多展示自己的     

岁末把酒,聚赢未来

由进出口经理人借展出海主办,海天国际商旅、巴伐利亚货运(北京)有限公司、拉码商务咨询(上海)有限公司、优力优国际展览集团支持的第5届出展企业CEO沙龙于2015年1月6日成功举办。本届CEO岁末沙龙以"聚赢未来"为主题,聚集了130位新老朋友,共话出展业的过去和未来。     

应用心理学专业自学考试实践环节的教学反思

应用心理学专业高等教育自学考试实践环节的教学存在着对实践教学重视不够、缺少实践教学的内容体系、实践教学条件不足以及教学方法和手段单一的问题,通过对实践性教学环节加以重视、完善实践教学的内容体系,满足实践教学条件和调整实践教学方法与手段的方式,可改善教学效果,真正提高学生的实践能力。