排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
田继红 《辽宁经济职业技术学院学报》2009,(6):96-97
为全面开展高职体育教育,提高学生职业素养,需要对体育教学培养高职学生社会适应能力进行研究。研究结果表明:体育教学为高职学生社会适应能力的培养提供了舞台和环境;体育教学是高职学生改善人际关系、增强责任感、合作与竞争、情感调控、规范行为品德的实践过程;合理运用体育教学法和评价法是提高高职学生社会适应能力的有效途径。 相似文献
2.
沈阳市企业体育场馆如何在经营管理上提高其使用效率和效益,使其商业化发展,是目前企业体育场馆管理者需要思考和探索的问题。对沈阳市企业体育场馆商业化的现状进行分析,提出促进其商业化发展的策略,为企业体育场馆经营提供参考。 相似文献
3.
大学生是我国目前体育消费人口较大的消费群体,随着我国经济的发展和社会的进步,大学生健康意识不断提高,体育消费观念发生了转变。通过对沈阳市大学生体育消费现状进行分析,探究影响大学生体育消费的主要因素及应对策略。 相似文献
4.
5.
从整体情况来看,物流业的发展既有不利因素,也有有利条件,不利因素是现代物流业尚处于起步阶段,还有诸多亟待解决的问题;国家对物流业还没有形成明确的和具体的产业政策和法律法规体系,管理体制也尚未确定。具体表现在以下几方面: 相似文献
6.
“特殊群体”学生体育教育是一个特殊的教育过程,要实现“特殊群体”学生体育课程的教学目标,必须采取有效的体育课程途径。开放式俱乐部课程途径体现了“育人为本,健康第一”的指导思想;多元化课程途径符合“特殊群体”学生的个性发展;网络化的课程途径能够有效地满足“特殊群体”学生接受体育教育的需求。 相似文献
7.
田继红 《辽宁经济职业技术学院学报》2008,(4):140-141
体育教学管理是高职院校体育教育工作的重要组成部分,体育教学管理水平直接影响和决定体育教学质量。随着体育教育的发展和新课程标准的实施,传统的体育教学管理已远远不能适应体育教学改革的需要。教学管理者和广大体育教师必须更新管理观念,完善体育教学管理系统,创新管理模式,加强教学评价体系、教学档案和教师队伍建设的管理。 相似文献
8.
高职体育教学团队是由体育专业教师组成的、以学术带头人为核心、以提高体育教育质量为目标而相互协作、共同承担责任的教师群体。从分析高职体育教学团队的意义和现行我院体育教学团队现状入手,对体育教学团队建设提出建议:建立制度与政策、配置好团队成员、明确团队任务及各成员分工、建立合理有效的教学团队激励机制。 相似文献
9.
田继红 《辽宁经济职业技术学院学报》2014,(6):103-104
实践证明,以培养高职学生素质和能力为出发点,将拓展训练引入体育教学是高职院校学生素质教育和能力培养的新途径,是体育教学改革的新措施。这种体验式教学模式的拓展训练课程,提高了学生体育学习的兴趣,体现了以学生为本和教育全面性的教学理念,使学生的素质和能力得到了快速提升。 相似文献
10.