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祝晓强 《太原城市职业技术学院学报》2011,(7):28-29
文章首先分析高职学生的心理状况特征;然后探索了在高职学生的培养过程中,利用网络来进行心理指导的可行性与重要性;最后对网络环境背景下进行心理学教学与干预进行的优点进行论述。 相似文献
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