80后的我们与20后的焦裕禄对话——学习焦裕禄精神有感

焦裕禄精神是“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。为进一步厘清焦裕禄精神的实质，本文对比了当代年青的80后与当年年青的20后所处的时代背景的不同，从而反恩焦裕禄精神的现代价值与意义。旨在指导年青一代传承和发扬老一辈革命建设者的伟大情怀，激励年轻人在自己敬业爱岗、奉献服从。科学发展、掌握规律，时常反省、廉洁自律，为党和国家创造更大的财富并实现自己的人生价值。     

马克思主义中国化的途径及注意问题研究

马克思主义中国化的研究是在理论层面上极具价值,在实践层面上也不乏意义的马克思主义研究领域的重大课题,其途径及实践难题是该研究的重要组成部分,并随着国际局势的变化和基本国情的改变,马克思主义中国化的途径亦不相同,并涌现出许多新问题。本文着重论述新时期推动马克思主义中国化的两大路径:推动马克思主义大众化进程和推进马克思主义民族化建设,并在此过程中要始终坚持学习与思考并重、始终落实理论与实际结合、始终保证思想与时代共进的三大原则,扎实推进中国特色社会主义的理论体系的创新任务,充分发挥马克思主义理论体系在我国改革攻坚期、开放深化期、经济升级期、文化繁荣期、社会转型期的科学理论指导作用。     

高职院校学生法律素养的界定与培养

我国大学生违法犯罪日渐增多的趋势引起了社会的广泛关注．如何有效培植当代大学生的法律素养已成为社会和学校所共同关心的问题。我国高职院校法制教育应当从附属于思想教育的阴影中解脱出来，赋予其本身的体系完整的独立地位，着手培育高职院校学生们的法律素养。因为法律素养的培养是一个不断延续的实践过程，不仅需要有潜移性熏陶的优良法治环境，还需要有制度化的法律知识积累和法律意识生成途径，更需要有科学、有效的法制教育实现机制等等。